墨竹工卡，藏语意为“墨竹色青龙王居住的中间白地”。2013年7月，江苏省第七批援藏干部张屹受组织委派，到墨竹工卡县开展为期三年的援藏工作，任县委副书记、常务副县长。从此，这个民风淳朴、美景如画的地方成了张屹人生画卷中的一抹重彩，而援藏岁月给予他的人生收获，已不是四千米海拔能够衡量的了。

　　在西藏工作，不仅会被雄伟的高山、湛蓝的天空、宽广的草原所感染，更让人感动的是世代居住在这里，勤劳、质朴、坦诚、乐观的藏族人民。而张屹在高原结缘最深的人，就是他的藏族“女儿”白玛央金。

　　一个偶然的机会，墨竹工卡县教育局负责人告诉张屹，虽然早已实行“三包”，但部分学生因家庭生活困难，义务教育阶段以外的学习费用没有着落。张屹心底顿时萌生了一个想法：在结对资助贫困家庭的同时，再资助困难学生，让他们能无忧无虑完成学业。张屹请教育局的同志提供部分困难学生的名单，详细询问情况，挑选了一个家庭条件最差的学生。

　　11岁的白玛央金父亲去世后，母亲改嫁，与年迈的奶奶相依为命。奶奶年事已高，腿脚不便，是她唯一的亲人，也是唯一的牵挂。张屹第一次走进白玛央金家，院落中杂草丛生，家中也没有一件像样的家具，除了陈旧的柜子和几样生活必需的锅碗瓢盆之外，就别无他物了。看着这一切，看着小央金干裂粗糙的双手和冻得通红的面庞，张屹走出院落的那一刻，在心里默默地对自己说，要像对待自己的孩子一样帮助她，给她一个快乐的童年，一直资助她顺利完成学业，最好是能考上大学。

　　此后，张屹多次到小央金的家中，每次都给她带上生活必需品、学习用品，也为奶奶准备些蔬菜水果。在工作之余，他会主动给小央金的班主任打电话，询问她的学习情况，特别是每次考试之后，张屹总要与班主任沟通，对考试成绩进行细致分析。渐渐地，小央金会主动对张屹讲述学习和生活上的情况，还有她那些无人分享的童年趣事。周末休息，张屹就会带上小央金前往拉萨，陪她逛逛大街小巷，看看雄伟的布达拉宫。

　　2014年年底，张屹准备休假，与小央金约定一同前往南京。对于小央金来说，这是一次特殊的旅程，是她第一次走出高原。在飞往南京的班机上，看到她满脸的兴奋和好奇，张屹觉得心里暖暖的。为了让小央金感受内地的教育教学氛围，张屹为她联系了南京某学校合适的年级，让她随班听课。2014年12月24日是小央金到南京建康路小学上学的第一天，也是她最难忘的一天。上午10时，校园广播中响起了熟悉的《青藏高原》，原来这是学校为欢迎小央金的到来精心准备的欢迎仪式。学校举行升国旗仪式后，紧接着召开晨会，建康路小学的校长向全体师生介绍来自雪域高原的小央金，小央金也向全体师生作了自我介绍。随后，小朋友们争先恐后地拉着小央金的手，唱起了歌、跳起了舞，共同庆祝小央金成为建康路小学的一分子。在欢乐的歌声中，小央金脸上也露出了久违的笑容。

　　在小央金随班就读的20天里，张屹和家人轮流照看着她，父母乐呵呵地接送她上下学，妻子细心地照顾她的生活和学习，儿子则腾出自己的房间给小央金。小央金的性格也变得开朗了，看着她渐渐与小朋友们熟悉起来，相互交朋友、玩游戏、讲故事，相处得那么融洽，张屹十分高兴。

　　学习之余，张屹带着小央金到夫子庙、中山陵等各处景点游玩，还到南京市最具特色的步行街采购年货，不仅让小央金切身体会到大城市过年的滋味，更让她感受到了浓浓的亲情。相处久了，小央金把张屹当成她的亲人，张屹也将她看作自己的女儿，在小央金的奶奶不幸因病去世后，张屹和小央金的班主任之间达成了一致协议——成为小央金的临时监管人。

　　为期3年的援藏生涯即将结束，张屹告诉记者：“我会遥相守望这片生活了3年之久的土地，也将一直牵挂着白玛央金，时时刻刻关注她的健康成长，从初中到高中再到大学，我会一如既往地帮助她，分享她的快乐，一直到她长大成人。我感到这是我义不容辞的责任，也是对小央金的未来负责，她让我的援藏时光多了责任感与温情，而我要让她像所有孩子一样，幸福地成长下去。”