“人都说，高原高；人都说，高原险，高原上有一片纯净的蓝天；人都说，高原美；人都说，高原蓝……”祖国的西南有一片这样的高原，我相信大多数人会和我一样，初到雪域高原都会被这犹如仙境的高原蓝、高原美所吸引，好奇和欣喜于这片神圣而美丽的土地，憧憬和盼望能在这片土地上去创造人生的辉煌。

　　2015年8月，我欣喜中带有些许的紧张，在家人的叮嘱和领导同事的关心下，满怀热情和期待，带着诚心、真情和满满的万丈豪情，踏上了援藏之路。

　　在拉萨北京实验中学，我承担了初二年级一个班的班主任工作及两个班的英语课教学。万事开头难，尤其是远离家人，远离过去几十年熟悉的生活环境和习惯，一切对于一名女教师而言更是困难重重。虽然我已经有20多年的班主任工作经历，但我还是以虚心的态度真诚地向当地老师学习，而且很快地融入到他们之中，并得到了他们的无私帮助。我积极与老师、学生沟通，深入了解学生学习情况和学校教学的传统以及习惯。我们的年级组组长玉珍老师不仅在工作中提醒我如何管理学生，特别是对学生手机的管理，给了我许多有实效性的建议，班级教育效果显著。

　　她还在生活中给予我照顾。有一次，我作为班主任值班又赶上学生调换宿舍，来不及到食堂吃午饭，她主动为我买来午餐，这让我很感动。这样的交流交往，不仅是教学技艺上的切磋，更是民族情感的融合！在开学之初，我以“相逢是首歌，相聚是种缘”为主题进行了师生间的自我介绍，一下子缩短了我和学生们之间的距离。在军训期间，我注意观察每一位学生的表现，休息时经常与学生聊天，及时了解他们的实际情况。我们班有两个学生做了心脏手术，其中，一个是男生，去年做的；一个是女生，暑假刚做完不到一个月，为此，在与学生家长取得联系后，我征求了他们的意见，得到了他们的理解与配合。男生积极主动参加了军训，并且表现突出。虽然女生没能全程参加军训，但她主动参加了军训中的内务整理。从这两个孩子身上，让我看到了他们坚强的意志品质和严谨的组织纪律观念，我为他们的行为感到骄傲。而学生家长的表现更让我感动，家长在班级微信中说：感谢李老师，要不是李老师，咱们之间还很陌生。甚至还有一位家长给我送来了藏鸡蛋。所有的这一切，让我把在北京偶尔有过的教师职业的倦怠感抛掉了，现在我正享受着一名雪域高原教师的幸福！我为我来到高原感到自豪，更为我能在高原上有这样的经历和收获而骄傲！9月份，我承担了英语组的校级示范课，经过精心准备，课堂效果赢得了学生的认可，也赢得了同事们的认可。

　　雪域高原是一片圣洁的土地，拉萨是高原上的日光城。我为自己能够来到雪域高原上播种桃李而倍感幸福。愿圣城的阳光温暖我们每一个教师和我的学生们。我将以阳光的心态，成就我幸福的教师人生！

　　(作者系北京援藏教师，现在拉萨北京实验中学工作)